Mellemformsteamet skal understøtte fleksible deltagelsesmuligheder for elever, der i perioder har brug for andet og mere, end det almene klasserum alene kan tilbyde. Mellemformer skal forstås som pædagogiske og organisatoriske greb, der kan bringes tæt på klassen, teamet og elevens hverdag.

Lillehold er en målrettet mellemformsindsats for elever med højt fravær, svækket skoletilknytning eller begyndende afstand til stabil skolegang. Indsatsen skal skabe bro tilbage til klassefællesskab, undervisning og mere regelmæssig deltagelse og have tydeligt formål, aftalt opfølgning og tæt kobling mellem Lillehold, stamklasse, forældre, praksisfællesskab, socialfaglig koordinator og ledelse.

LKT-lærerne skal bidrage med praksisnær sparring, klasseindsatser, observation, relationsarbejde, konflikthåndtering og støtte til teamenes arbejde med struktur, fællesskab og deltagelse. Funktionen skal kobles tæt til praksisfællesskabet, mellemformsteamet og ledelsens opfølgning, så LKT bliver en del af skolens samlede arbejde med læringsmiljø, relationer og deltagelsesmuligheder.

Det fælles princip er hjælp tæt på praksis. Ressourcerne skal bringes ind dér, hvor udfordringerne viser sig: i klasselokalet, på årgangen, i teamets samarbejde og i elevernes hverdag.